今年以來(lai)，軋(ya)鋼(gang)廠聚(ju)焦(jiao)基(ji)層(ceng)管理，充分激發(fa)班組(zu)長“兵頭將(jiang)尾”的源動力(li)，并立(li)足工作實際(ji)，以落實安全生產(chan)責任為核心，通過素質提升、培養機制、團(tuan)隊凝聚(ju)等措施，強基(ji)賦能，為企(qi)業高(gao)質量發(fa)展不斷聚(ju)集優勢。

補足短板，讓“想干事”者有動能

        為(wei)(wei)提(ti)(ti)升(sheng)班組(zu)長綜合能力，該單位結合實際(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，適(shi)時開展安全操(cao)作(zuo)(zuo)規程、崗位標準化作(zuo)(zuo)業、職(zhi)業健康、現場應(ying)(ying)急(ji)預案等應(ying)(ying)知應(ying)(ying)會(hui)學(xue)(xue)(xue)習(xi)培(pei)訓。結合“互(hu)聯網+”新媒體(ti)形式，借(jie)助微信、QQ、抖(dou)音等新媒體(ti)平(ping)臺(tai)，以企業發(fa)(fa)展中(zhong)的(de)(de)典型案例為(wei)(wei)依據，以信息技(ji)術平(ping)臺(tai)為(wei)(wei)載(zai)體(ti)，豐(feng)富和拓展工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)內容，提(ti)(ti)高工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)創新性、有效性，形成“工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)習(xi)化、學(xue)(xue)(xue)習(xi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)化”的(de)(de)互(hu)助式學(xue)(xue)(xue)習(xi)模式。同(tong)時，重點(dian)圍繞專業知識、職(zhi)業提(ti)(ti)升(sheng)、團隊建設等方面，對班組(zu)長分批次進行(xing)輪訓，從(cong)而補足短(duan)板，使(shi)他(ta)們成為(wei)(wei)真(zhen)正帶(dai)動班組(zu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)發(fa)(fa)展的(de)(de)“領頭雁(yan)”。此外，要求班組(zu)長做到(dao)“干(gan)一(yi)(yi)行(xing)、愛一(yi)(yi)行(xing)、精一(yi)(yi)行(xing)”，樹(shu)立拿得出、叫得響、樹(shu)得久、效果好的(de)(de)特(te)色管理品牌，不斷提(ti)(ti)升(sheng)班組(zu)凝聚(ju)力，為(wei)(wei)企業高質量發(fa)(fa)展蓄勢(shi)。

發揮優勢，讓“能干事”者有機會

        該單位(wei)深入踐行“群星璀璨 照耀鋼城”先(xian)進(jin)(jin)典型培(pei)樹(shu)工程，不斷健全完(wan)善班組長激勵(li)機制(zhi)，在發(fa)展黨員、選(xuan)拔后備(bei)干部、評先(xian)樹(shu)優(you)、各專業(ye)培(pei)訓(xun)、技術比武等方面給(gei)予優(you)先(xian)考慮，想方設法為班組長成長、成才鋪路(lu)。同時根據(ju)“賽馬”機制(zhi)，逐級(ji)建立(li)崗(gang)位(wei)指標考核獎懲機制(zhi)，不斷促(cu)(cu)進(jin)(jin)崗(gang)位(wei)履職清晰化、指標掛靠分(fen)級(ji)化，月度根據(ju)績(ji)效(xiao)(xiao)得分(fen)確定收入分(fen)配比例，并將年(nian)度降本增(zeng)(zeng)效(xiao)(xiao)完(wan)成情況與干部晉升、榮譽(yu)掛鉤，讓(rang)“能干事”者有盼(pan)頭，促(cu)(cu)使其全面投(tou)入提質增(zeng)(zeng)效(xiao)(xiao)工作。

聚焦效益，讓“干成事”者有能量

        結合當(dang)前(qian)形勢，該單位要求(qiu)班(ban)組長(chang)人員按照“一切圍(wei)著生(sheng)產經(jing)營(ying)轉，一切為了(le)經(jing)濟效益干”的(de)(de)經(jing)營(ying)思(si)想(xiang)，圍(wei)繞“節(jie)能(neng)增(zeng)效軋制”生(sheng)產理(li)念(nian)，立(li)足崗位帶頭(tou)開展技術攻(gong)關、改革創(chuang)新、節(jie)能(neng)降耗(hao)(hao)等工作，及時解決生(sheng)產中(zhong)遇到的(de)(de)難(nan)題。同時，從節(jie)約一滴(di)水、一度(du)電、一張紙做(zuo)起，抓好日(ri)常消(xiao)耗(hao)(hao)，挖掘效益潛力(li)，牢(lao)固樹(shu)立(li)過“緊(jin)日(ri)子”的(de)(de)思(si)想(xiang)。